Wprowadzenie do modlitwy na sobotę, 8 lipca 2023 r.
Tekst: Mt 9, 14-17
Prośba: o otwarte serce
Myśli pomocne w rozważaniu:
- Dlaczego my i faryzeusze dużo pościmy, Twoi zaś uczniowie nie poszczą? Zarówno uczniowie Jana, którzy przyszli do Jezusa, jak i wielu spośród faryzeuszy, o których mówią, mieli okazję Go spotkać, zobaczyć znaki, które czynił. Jednak nie zobaczyli w Nim Mesjasza, na którego czekali. Ich serca były skupione na wypełnianiu Prawa, na postach, które miały ich przybliżyć do Boga, tak, że nie zobaczyli Go, kiedy przyszedł pośród nich. Czasem bardzo jesteśmy przywiązani do tradycji, do wypełniania wszelkich praktyk religijnych, tak, że brakuje miejsca dla Boga, który chce mieć żywą relację z każdym z nas. Jak to odnosi się do Twojego życia?
- Czy goście weselni mogą się smucić, dopóki pan młody jest z nimi? Jezus często zabiera swoich uczniów na przyjęcia, rozmnaża chleb, aby nakarmić tłumy, uzdrawia tych, którzy cierpią. Jednym słowem chce, aby ci, którzy idą za Nim mieli życie w obfitości. Jego celebrowanie codzienności uwiera innych. Czego jest więcej w Twojej relacji z Bogiem: radości czy smutku? Czy potrafisz cieszyć się faktem, że jesteś ukochanym dzieckiem Ojca? A może czujesz w sercu przymus zasługiwania na miłość?
- Ale młode wino wlewają do nowych bukłaków, a tak jedno i drugie się zachowuje. Przyjęcie Dobrej Nowiny wymaga otwartości. Trzeba pozwolić Bogu, aby przemieniał nasze serca i czynił je nowymi. Czasem ten proces nie jest łatwy, może być bolesny, bo trzeba zostawić to, co stare, dobrze znane i może bezpieczne i otworzyć się na nowe. Wymaga to zaufania do Boga, że On wie co będzie dla nas lepsze, nawet jeśli my tego jeszcze nie widzimy. Czy jesteś otwarty na nowe? A jeśli nie, to co Cię na to zamyka? Zapraszaj Boga, by otwierał Twoje serce na swoją miłość.
Na koniec tej modlitwy porozmawiaj z Jezusem o tym wszystkim, co Cię najbardziej poruszy, co przeżyjesz jako ważne dla Twego życia. Te poruszenia zapisz w swoim dzienniku, by bardziej Cię dotknęły i miały moc przemienić Twoje życie.